WEKO3
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アイテム
ポートフォリオを用いた看護統合実習における学生の実習目的達成への影響
https://doi.org/10.50818/00000037
https://doi.org/10.50818/00000037be144422-ea46-4aeb-8383-e7e4b4fc6d19
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
kiyo6_p41-48 (1.1 MB)
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© 東都大学 2016
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
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| 公開日 | 2021-02-10 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | ポートフォリオを用いた看護統合実習における学生の実習目的達成への影響 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Effect of Portfolio Use on Study Goal Achievement of Students in Integrated Nursing Practice | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 看護学生 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | *記録 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | *目標達成 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | チーム医療 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 管理看護 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | *看護大学教育 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 教育自己評価 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 質的研究 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | *臨床・臨地実習 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 自己報告式質問調査 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | *実習記録 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | ヒト | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 成人(19〜44) | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 看護 | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||
| ID登録 | 10.50818/00000037 | |||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| 著者 |
鶴間, 百合子
× 鶴間, 百合子
WEKO
176
× 吉田, 幸子 |
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| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | 限られた実習環境の中で学生が主体的に学び、実習目的を達成し卒業後も学び続けていける自己教育力を高められるよう、看護統合実習(小児)「看護管理・チーム医療」にポートフォリオとラベルワークを取り入れた。実習終了後学生による自己評価の基準を明確にするためルーブリックを用いてアンケートを作成し再度自己評価するとともに、ポートフォリオやラベルワークがその評価に影響した場合はどのように影響したかを調査した。ポートフォリオの影響のみに焦点を当て分析を行った結果、ポートフォリオを取り入れたことによる学びの過程が明らかになり、実習目標によって直接的な影響を受けるものと受けないものがあることがわかった。(著者抄録) | |||||||||||
| bibliographic_information |
東都医療大学紀要 en : Tohto University bulletin 巻 6, 号 1, p. 41-48, 発行日 2016-03 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 東都大学 | |||||||||||
| item_10002_source_id_9 | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 2186-1919 | |||||||||||
